32年清华考试出上联“孙行者”，多数人弃答，唯一人交出完美答卷

清华大学作为我国教育部直属的重点大学，为我国培养了大批高层次人才。

作为我国高等学府，能够顺利考入清华大学，对很多人而言，无疑是一件“光宗耀祖”的事情。

一直以来，清华大学入学考试都十分严格，试题也多引人瞩目。

而能顺利考入清华大学的考生，均是来自全国各地的拔尖学生，成绩更是不用说，很难有试题可以难住他们。

但在其1932年的一场考试中，学习经验丰富的考生们竟然被一道题给难住了，有甚至直接交了白卷。

在这场考试中，最终只有一人获得满分。

出题者是何人？究竟是什么题目竟然难倒了众人？唯一获得满分的考生又是谁？

当年，负责考试题目的，正是清华大学国文系主任刘文典。

但是出此题目的人，却不是他...

清华大学始建于1911年，最初叫清华学堂，一年后更名为清华学校。

1928年，才正式改为国立清华大学。

作为顶级学府，清华大学对于学生的录取工作，可谓是严谨且苛刻，要综合考虑和考量多个方面。

考试题目既要符合常理，又要检验考生情况，还要让大家心服口服。

所以，清华大学每次的考试题目都十分考验出考题之人的文化素养。

而这项光荣而艰巨的任务，便落在了清华大学中文系的主任朱自清头上。

作为现代散文家、诗人，朱自清负责这项任务，确实是再合适不过了。

但不巧的是，1932年入学考试前，朱自清恰好因特殊原因，身在国外无法参与此次出题。

入学考试迫在眉睫，学校只能重新选择一位才高望重之人出题。

最后，经过学校多番讨论，最终研究确定出负责试题的人选，为时任清华大学中文系教授的刘文典。

因为当时国家形势，许多学校都极度缺乏教师，特别是具有教学经验的教师。

而刘文典除负责清华大学中国文学课的教学外，还要到北京大学上课。

不仅如此，他还要负责校刊古籍等内容书籍的编撰工作，而这些工作将刘文典的日常工作和生活安排得满满当当。

在听闻此次出考题的任务分配到自己头上时，刘文典觉得自己实在抽不开身，内心十分担忧，怕自己不能拿出足够精力出题，因此一筹莫展。

若是因为个人原因耽误了此次考试，那自己的罪过可就太大了。

想到此，刘文典便想着，可以找一个人，包揽这项任务，自己也能拿出精力去做其他的事情，毕竟其他工作也同样重要。

鉴于这项任务的重要性，出题人的人选问题，又将他难住了。

就在他正为此事忧虑之时，家里恰好来了一位客人。

而这位客人，便是造就了清华“特殊”考试，难倒了大片考生之人。

他就是当时有名的国学大师——陈寅恪。

“老天有眼，派你来救我！”

刘文典看到陈寅恪，一个箭步就冲了上去，握住了他的手。

“我从来没有出过考题，只怕是不行，还是另选他人吧！”

陈寅恪一听刘文典的意思，便赶忙拒绝。

毕竟这可不是普通考试，自己也没有往届的出题经验，如果搞砸了后果不堪设想。

刘文典听罢并没有放弃，他说服道：“我看没有人比你更合适干这个了，这个事非你莫属！”

刘文典为何如此执着，一定要让陈寅恪担任此次出题之人？

陈寅恪出自书香门第，其祖父曾在湖南为官。

父亲更是“清末四公子”之一。

他自小就在自家学堂学习，满腹经纶，有深厚的国学底子。

且他还曾先后去日本、德国、瑞士等国家留学，专门研究文学专业，是中国现代历史学家、古典文学研究家和语言学家。

不仅如此，他还是清华大学国学系的“四大导师”之一，在清华任职多年。

他能够清楚地了解国家需要什么样的栋梁，学校需要什么样的学子。

综合以上来看，陈寅恪确实不失为此次出题的首选。

在刘文典的说服下，陈寅恪便答应了下来。

因为时间紧迫，刘文典又需马上出差，所以给陈寅恪思考试题的时间并不多。

回家后，陈寅恪便开始冥思苦想，应该怎样设计考题，才能选拔出真正有才干的学生。

权衡利弊之下，陈寅恪决定出两个题目：

一道作文题、一道对联题。

而也就是这后面的对联题，让考生们都傻了眼。

看似简单的两道题，其实都隐藏玄机，而这也是陈寅恪这两道题的高明之处。

第二天，陈寅恪便将考题拿到了刘文典面前。

刘文典起初看到两道试题时也比较疑惑，但是细品之后，也不得不感叹这两道题的精妙。

这第一道题，是一道作文题，题目为《梦游清华园》。

乍一看这道题，仿佛太过普通，主题也没有家国情怀等深刻含义，倒像是一道小学作文题。

对于考生来说，清华大学无疑是他们向往已久的学府，他们也一定对学校的文化及历史都做了充分的研究。

而陈寅恪之所以出此题，就是想让学生还原本真，以最纯粹的方式，阐述自己的求学愿景。

通过此题，不但能看出学生的文学功底，还能了解他们的求学意图。

所以刘文典在看过此题后，稍加思量，便明白了陈寅恪的良苦用心。

第一道题对于考生们而言，并不困难，许多人也早已预料到可能会有此类题目。

但这第二道题，确实让刘文典感到不解。

第二道题是一道命题为“孙行者”的对联题。

自清灭亡后，对联这种传统类的题目，已经很久没有出现在试卷中了。

而且以“孙行者”作为上联，也十分古怪。

那么，他的这道题有何特殊含义吗？

对联是我国的传统文化之一，最早始于五代后蜀主孟昶的“新年纳余庆，嘉节号长春。”

对联还有很多称呼，如对偶、楹联、春联、对子等，最早起源于桃符，是一种独特的语言艺术。

上联和下联要求对仗工整，字数相同。

且其形式、含义等又有不同涵义和分类。

而陈寅恪设置的这幅对联则叫做“无情对”，不但要求对子意思相符，对子的结构还要对仗。

且上联与下联还要绝不相关。

如果说作文题在众多考生的猜想范围之内，那么这道对联题他们肯定意想不到。

而这幅对联，才是真正能让他们拉开距离的困难考题。

还有一个现实原因，当时，白话文运动正处于发展时期，因为此题，还曾引发过不小的争议。

许多人出言抨击，认为清华大学顽固不化，用对对子来难为考生，实在不应该。

但陈寅恪先生对于此题也做出了正面回应：

一是要通过此题测试考生是否将虚实字及其应用运用自如；

二是测试考生能否区分平仄声；

三是测试考生自身所富学识才干；

四是考验考生们的思维逻辑性。

可能旁人看了陈寅恪的第二道题十分不解，但刘文典在考虑后，唯有感叹陈寅恪不愧为国学大师，此题非常精妙。

于是，刘文典二话不说，便通过了此试题。

他甚至有些期待，考生们究竟会如何作答。

只是令他没有想到的是，这道题竟难处了大多数考生，大约有一半的考生直接放弃答题，上交了白卷。

仅只有一位考生答出了令人满意的答案，并获得了满分。

那么究竟是谁如此大的能耐，能对出这个“无情对”，在众多考生中脱颖而出，获得满分？

1932年，清华大学新生入学考试如期举行。

考场上，考生们面对这两道特殊的试题时均答得极为慎重，他们个个眉头紧锁，埋头苦想。

就连考场的监考官都说，这题有些难为学生了。

就在陈寅恪满怀憧憬批阅试题时，也同样极为慎重，眉头紧锁，这又是为何？

因为前来考试的考生均是全国各地的尖子生，所以对于第一道作文题，虽然没什么特别出众的，却也都答得中规中矩，离谱不到哪里去。

但对于第二道对联题“孙行者”，却真真是五花八门，看得陈寅恪头嗡嗡响。

对于这第二道题，有一半的考生在思索过后，仍觉得丈二和尚摸不着头脑，实在不知如何作答，便纷纷放弃答题上交了白卷。

而作出对联，写上答案的考生，却又让人大失所望。

之间试卷上，甚至有人写出了：西游记、猪八戒等与此题目的含义八竿子打不着的答案，压根没有读懂题目。

陈寅恪看到眼下的情形，难免大失所望，直感叹看来是没有人能写出他心中的答案了。

就在陈寅恪精神有些颓萎之时，眼前试卷上的三个字，却让他立马来了精神。

只见试卷上填了三个字：胡适之。

“妙啊！这真是妙啊！”

陈寅恪当即欣喜，这比自己想到的答案还要精妙啊！

他立即翻开这位考生的试卷，只见上面写着：周祖谟。

“他的水平完全能上清华，我甚至认为，他想去哪所大学都可以！”

陈寅恪兴奋的对一旁一同批改试卷的同事说道。

周祖谟是何人，胡适之又有何巧妙之处，为何陈寅恪对其评价如此之高？

先来说下“胡适之”这三个字的含义。

首先，“胡适之”与“孙行者”都是一个名字，且两者都是百家姓中的姓氏；

而更巧妙的是，若将两者相结合，其读音便为“猢狲”，正好与“孙行者”的猴子之意两相呼应；

再者，“适”字在古语用有“到达”的含义，而“孙行者”中的“行”字，又恰好代表了行走的过程，两者之间为因果关系，相互呼应；

最后便是“之”、“者”二字，此二字都是古语中的虚词。

不仅如此，平仄声也符合要求。

“孙行者”的“平平仄”和“胡适之”的“仄平仄”恰到好处。

综上所述，周祖谟的这个答案，近乎完美。

陈寅恪自己在设置题目时，也想到了几个答案，一个是祖冲之，一个是王引之。

但在他看来，却都没有周祖谟的“胡适之”巧妙合适。

他也因此断定，周祖谟一定是一个才能出众的人才。

那么，这位叫周祖谟的考生究竟是谁？他最后如愿进入清华大学了吗？

周祖谟是北京人，祖籍在浙江杭州，参与入学考试时才满18岁。

他自小聪慧，通读儒学典籍，拥有丰富的国学认知，学业成绩也一直位列前茅。

在小学时期，还曾因才华出众，连跳两级，11岁便考入了北京师范学校读书，后又顺利就读于北京师范高中部。

不久前，他选择报考清华大学，参与了此次考试。

在成绩公布后的不久，陈寅恪就与周祖谟相约见了一面。

“单论这道题，我作为出题之人，都没有你领悟的透彻深刻。”

陈寅恪直言不讳。

经过交流，陈寅恪对这个学生越发喜爱，并直接向他发出了邀请，希望他能够到清华大学上学。

对此，周祖谟当然十分欣喜。

本以为万事俱备，只待开学。

谁料，一分钱难倒了英雄汉，周祖谟到清华大学上学的愿望，还是在开学前泡汤了。

周祖谟出生在一个普通人家，虽然不愁吃穿，但因清华的学费对于他们而言，相较“昂贵”。

家里人虽然也高兴孩子如此出息，却也一时拿不出供孩子上清华的钱，也是无可奈何。

所以，周祖谟最终并没能如愿进入清华大学读书。

但如陈寅恪所说，像周祖谟这样有才华的青年，是不愁没有学校上的。

因为与此同时，北京大学也同时向周祖谟抛出了橄榄枝。

周祖谟不负众望，成功通过了北京大学的考试，同时被清华、北大录取。

据说，时任北大文学院院长的胡适对他饶有兴趣，还曾想约周祖谟见一面。

最后，考虑到家庭的经济情况，周祖谟最终选择北大，就读于北京大学中国语言文学系。

周祖谟毕业后，一心研究文学与音韵，并重返北京大学，担任了中文系教授。

1955年，周祖谟受高教部委托，负责《现代汉语教学大纲》起草工作，后又被聘为古典文献研究室改为研究所所长，兼任全国高等学校古籍整理工作委员会委员。

他还曾赴日本讲学，参与了第二十九届国际东方学者会议，成为了中国文字、音韵、训诂、文献学家。

1995年1月14日，周祖谟因病去世，享年81岁。

陈寅恪的试题可能难倒了许多人，但却难不倒平时积累了足够知识财富的周祖谟。

大家可以根据“无情对”的要求拆解一下，看看是否还能对出更厉害的对子？